2026年春沪教版（新教材）小学英语三年级下册教学计划及进度表

教学背景

学情分析

本学期授课对象为小学三年级下册学生，经过三年级上学期的英语启蒙学习，学生已具备一定的英语基础，同时呈现出明显的个体差异，整体学情如下：

基础层面：大部分学生已熟练掌握26个英文字母的认读与规范书写，能运用简单的问候语（如Hello,Goodmorning）、人称代词和常见物品词汇，具备初步的对话交流能力；部分学生字母书写不够规范，个别学生对基础词汇的记忆不够牢固，存在发音不标准的问题。

能力层面：学生好奇心强、活泼好动，喜欢参与游戏、角色扮演等互动性强的教学活动，对英语学习有一定的兴趣，但注意力集中时间有