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2026年春新版部编版二年级下册语文第八单元22羿射九日教案（含教学反思）

一、教学目标（核心素养导向）

1.语言运用：认识“射、值、熔”等15个生字，会写“射、箭、日”等10个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，积累“射日、弓箭、炎热”等词语，理解“炙烤、熔化、滋润、安居乐业”等词语的意思；能结合课文内容，学习运用“因为……所以……”句式梳理射日缘由与结果。

2.思维能力：借助插图和文本，梳理羿射九日的起因、经过与结果；能结合关键语句分析羿射日过程中的困难，培养初步的逻辑梳理和因果分析能力。

3.审美创造：感受神话故事神奇的想象和生动夸张的语言风格；能通