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小学语文课堂口语交际形成性评价策略优化论文

摘要：本文旨在探讨小学语文课堂口语交际形成性评价策略的优化，以提升学生口语交际能力。通过分析现有评价策略的不足，提出具体优化措施，结合实际教学案例，为教师提供实用的评价方法。

关键词：小学语文课堂，口语交际，形成性评价，策略优化

一、概念阐述

（一）1.口语交际的定义与重要性

口语交际是指在日常生活、学习、工作中，人们通过口头语言进行信息交流、情感沟通和思想表达的活动。在小学语文课堂中，口语交际能力的培养对于学生的语言能力发展具有重要意义。它不仅有助于提高学生的听说读写能力，还能培养学生的合作意识、创新思维和人际交往能力。

2.形成性评价的概念与作用