小学语文跨媒介阅读教学中的阅读策略训练与阅读理解能力的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文跨媒介阅读教学中，阅读策略训练与阅读理解能力之间的关系。通过分析现有研究成果，本文提出了在跨媒介阅读环境下，如何有效开展阅读策略训练，以提高学生的阅读理解能力。

关键词：小学语文，跨媒介阅读，阅读策略训练，阅读理解能力

一、引言

（一）1.内容：随着科技的发展，多媒体、网络等新兴媒介已经成为小学生日常生活中不可或缺的一部分。跨媒介阅读作为一种新兴的阅读方式，将传统纸质文本与多媒体、网络等新兴媒介相结合，为学生提供了更加丰富的阅读资源。然而，在这种阅读环境下，如何培养学生的阅读理解能力成为教育工作者关注