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文档摘要

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高中生物实验校园绿化植物光合作用与碳循环研究论文

摘要：校园绿化是学生日常学习生活中触手可及的生态载体，光合作用与碳循环则是高中生物课程的核心概念。然而，传统教学中，这些知识常困于课本的抽象公式与静态图表，学生难以将其与真实环境建立联结。本研究以校园常见绿化植物为实验对象，通过测定其光合速率、叶绿素含量等关键指标，结合碳循环理论分析植物的固碳能力，旨在搭建“微观生理过程-宏观生态效应”的认知桥梁，让学生在真实探究中深化对生命活动与生态关系的理解，同时为校园绿化优化提供科学依据，实现知识学习与生态实践的深度融合。

关键词：高中生物实验；校园绿化植物；光合作用；碳循环；实践探究

一、引言

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