高中地理环境与可持续发展教育在“双减”背景下作业设计研究论文

摘要：本文以“双减”政策为背景，探讨高中地理环境与可持续发展教育在作业设计中的实践与探索。通过分析当前教育现状，提出针对性的作业设计策略，以期为我国高中地理教育改革提供参考。

关键词：双减政策；高中地理；环境教育；可持续发展；作业设计

一、背景分析

（一）双减政策对高中地理教育的影响

1.教育理念的转变

“双减”政策的实施，使得教育理念发生了深刻变革。在高中地理教育中，教师更加注重培养学生的综合素质，关注学生的个性发展。这要求教师在作业设计中，既要关注学生的学科素养，也要关注学生的可持续发展能力。

2.作业设计的调整

双减政策背