第21课活动课从考古发现看中华文明的起源

一、课程标准内容（依据2022版新课标）

通过了解石器时代中国境内有代表性的考古发现，认识中华文明起源的多元一体特征；初步学会运用考古资料分析历史问题，增强历史实证意识，树立正确的中华文明观。

二、设计依据与理念

（一）设计依据

1.?教材逻辑：本课是七年级上册第一单元“史前时期：中国境内早期人类与文明的起源”的总结性活动课，承接北京人、原始农耕生活、远古传说等内容，通过考古发现串联史前文明脉络，实现“史”与“证”的结合。

2.?素养导向：立足2022版新课标核心素养要求，以考古资料为载体，落实时空观念“史料实证”“历史解释”“家国情