第

第PAGE1页共NUMPAGES16页

2026年春新教材人教版八年级下册生物6.3.1地球上生命的起源教案

一、基本信息

课题

地球上生命的起源

授课人

学情分析

八年级学生已具备一定的生命现象认知和简单的化学、地理常识，对“生命起源”这类神秘主题充满好奇心，但对生命起源的科学假说、证据推理等核心知识缺乏系统了解。学生容易受神话传说、非科学观点的影响，抽象思维和证据推理能力有待提升，适合通过情境创设、资料分析、假说辩论、模拟实验等方式开展探究学习。教学中需依托梯度化问题链引导学生区分神话与科学、假说与证据，培养科学思维和实证意识。

素养目标

科学思维：通过