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2026年春新教材人教版八年级下册生物6.3.4人类的起源教案

一、基本信息

课题

人类的起源

授课人

学情分析

八年级学生已掌握“生物进化的历程”“自然选择学说”等前置知识，对人类起源话题充满好奇心，通过影视、书籍等渠道积累了部分碎片化认知，但易受神创论等非科学观点影响，对“人类起源于古猿”的科学证据、演化历程及关键特征变化缺乏系统理解。学生抽象思维和证据推理能力逐步发展，适合通过化石分析、比较探究、情境研讨等方式突破难点，需依托直观素材和梯度问题引导，树立科学的人类起源观。

素养目标

科学思维：通过分析人类起源的化