以探究式学习为载体，提升初中物理学生科学推理能力的研究论文

摘要：本文以探究式学习为载体，旨在探讨如何提升初中物理学生科学推理能力。通过深入分析探究式学习的内涵及其在物理教学中的应用，提出具体策略，为初中物理教学提供有益参考。

关键词：探究式学习；初中物理；科学推理能力；教学策略

一、概念阐述

（一）1.探究式学习的内涵

探究式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中的主体地位。它要求学生在教师的引导下，通过观察、实验、分析、推理等方法，自主发现问题、解决问题。在探究式学习中，学生不仅需要掌握知识，还要学会如何运用知识，培养创新意识和实践能力。这种学习方式有助于激发学生的学习兴