基于问题式教学的初中地理课程资源开发与教学设计研究论文

摘要：本文旨在探讨基于问题式教学的初中地理课程资源开发与教学设计策略。通过分析当前初中地理教学现状，提出问题式教学在地理课程中的应用价值，以及如何合理开发课程资源与设计教学活动，以提高学生的地理素养和实际应用能力。

关键词：问题式教学；初中地理；课程资源；教学设计

一、问题的提出

（一）问题式教学在初中地理课程中的价值

1.有助于激发学生的学习兴趣

在传统的地理教学中，学生往往被动接受知识，难以产生学习兴趣。问题式教学以问题为导向，引导学生主动探索、发现和解决问题，使学生在解决问题的过程中产生兴趣。地理课程资源丰富多样，问题式教学有助于挖