基于合作学习的初中物理教学模式对学生思维发展的实证研究论文

摘要：本文以初中物理教学为背景，探讨了基于合作学习的教学模式对学生思维发展的影响。通过实证研究，分析了合作学习在物理教学中的实际应用效果，为提高我国初中物理教学质量提供参考。

关键词：合作学习；初中物理；教学模式；思维发展

一、引言

（一）合作学习在初中物理教学中的重要性

1.提高学生学习兴趣

在传统的物理教学模式中，学生往往被动接受知识，缺乏主动学习的积极性。而合作学习模式强调学生的主体地位，让学生在互动、探讨中学习，从而激发学生的学习兴趣。合作学习使得学生在物理课堂上能够充分展示自己的才华，体验到成功的喜悦，进而提高学习兴趣。