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《初中美术教育传统工艺特色课程开发与评价研究》论文

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传统工艺作为中华优秀文化的活态载体，在初中美术教育中融入其特色课程，既是文化传承的必然要求，也是美育育人价值的重要体现。本研究聚焦初中美术教育中传统工艺特色课程的开发逻辑与评价体系，通过阐释“传统工艺特色课程”的核心内涵、教育价值，以及课程开发与评价的整合逻辑，探索如何将传统工艺的“技”与“艺”转化为适合初中生认知特点的课程内容，构建“以文化人、以美育人”的美术教育生态。研究旨在为一线教师提供可操作的课程开发路径与评价方法，推动传统工艺在当代教育中的创造性转化与创新性发展。

**关键词**：初中美术教育；传统工艺；特色课程开发