2026年浙教版四年级下册第一单元“教学评一体“教学设计:

自然数与整数

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“生活中的数：从自然数到整数的奇妙旅程为核心主题，紧

密契合《义务教育数学课程标准（2022年版）》对“数与代数”领域的深度

要求。主题设计立足于学生日常经验，将抽象的数学概念与真实生活场景无

缝融合一一从校园操场的跳远测量、超市购的找零计算，到社区垃圾分类

的统计实践，引导学生在具象操作中感悟数的本质。区别于传统教学中孤立

讲解概念的模