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《2026年苏教版一年级下册第七单元“教学评一体”教学设

计：观察物体(一)》

一、单元规划

(一)单元主题

本单元以“生活情境中的空间启蒙：多角度观察物体的实践探索”为核心主题，紧密契合2022年版《义务教育数学课程标准》对“空间观念”核心素养的奠基性要求。主题设计并非简单聚焦于物体形态的认知，而是深度融入儿童日常生活的真实场景——如教室中的文具盒、操场上的球类器材、家庭中的玩具积木等，引导学生从被动接受转向主动探究。这一主题的选定源于对新课标“三会”目标(会用数学眼光观察世界、会用数学思维思考世界、会用数学语言表达世界)的创造性转化，尤其强调“数学