系统模块化义务教育教科书信息科技六年级上册教学课件

2一、情境导入观察以上两幅图，它们有什么相同点？

将系统中具有特定功能的组成部分固化成模块，可以使系统设计简洁、清晰，这种方式被称为系统功能模块化。这种“拼装式”设计思维，将复杂的物品拆分成多个可以自由组合的“功能块”，让物品通过可替换的部件实现不同的功能。3

4二、新授环节做一做：打开数字教材第42页的交互类数字资源，拼出大鹅拼图和老鹰拼图，感受七巧板的模块化。

5议一议：观察以上键盘，讨论键盘的设计有哪些相同点和不同点？二、新授环节

辨一辨：小组讨论，判断以下哪些是模块化设计的案例，并说明理由。6自行