4.2提升抗逆力，在挫折中成长

一、教学内容分析

（一）教材地位与作用

本框题属于《心理健康与职业生涯》中心理健康素养培育的核心内容，是学生面对职业发展和人生成长挫折的重要指导模块。中职阶段是学生职业认知形成、心理韧性培养的关键时期，学生即将步入职场，易遭遇理想与现实的落差、职业发展的阻碍等挫折。本框题承接“直面挫折”的基础认知，聚焦“应对挫折、提升抗逆力”的实践方法，既完善了心理健康教育中挫折应对的知识体系，又为后续职业生涯规划中的困难克服奠定心理基础，是连接心理健康素养与职业发展能力的重要纽带，对培养学生积极的职业心态和终身发展的心理韧性具有重要现实意义。

（二）教材核心内容梳理