8.金属人教鄂教版一年级下册第三单元

3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录

核心素养科学观念：通过观察和实验，知道铜、铁、铝等常见金属的基本特征，了解金属在生活中的广泛应用，建立“材料特性决定用途”的初步认知。科学思维：通过对比不同金属的实验现象，归纳金属的共同特点，培养归纳总结、逻辑推理能力；结合金属特性与用途的关联分析，发展“特性—用途”的对应思维。探究实践：能动手完成“看、摸、磨、弯、敲”等探究实验，规范记录实验结果，主动参与小组讨论与分享，提升动手操作、合作交流和数据整理能力。态度责任：感受金属材料对生活、生产的重要意义，激发对身边材料的探究兴趣