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读后续写教学在高中英语写作评价中的应用研究论文

摘要：本文以高中英语写作为研究对象，探讨读后续写教学在英语写作评价中的应用。通过对读后续写教学的内涵、价值及其在高中英语写作评价中的实际运用进行分析，旨在为高中英语写作教学提供一种新的评价策略，提高学生的写作能力。

关键词：读后续写教学；高中英语写作；评价策略；写作能力

一、引言

（一）1.读后续写教学的内涵及其在高中英语写作评价中的重要性

读后续写教学，顾名思义，是在阅读的基础上，对文本进行续写的一种教学方法。它将阅读与写作相结合，以阅读为输入，以写作为输出，旨在培养学生的高级英语技能。在高中英语写作评价中，读后续写教学具有很高的价值。首先，它