高中英语读写结合教学中的阅读理解与写作技巧训练模式对比研究论文

**摘要**

本文旨在探讨高中英语读写结合教学模式中，阅读理解与写作技巧训练模式的对比研究。通过对两者概念、教学目标、实施策略及效果的分析，揭示其在提升学生英语综合能力中的独特作用和相互补充性。研究表明，科学的读写结合教学不仅能有效提高学生的阅读理解能力，还能显著提升其写作水平，为高中英语教学提供新的思路和方法。

**关键词**：高中英语、读写结合、阅读理解、写作技巧、教学模式

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**一、概念阐述**

在高中英语教学中，读写结合作为一种创新的教学模式，正逐渐受到广泛关注。其核心在于将阅读理解与写作技巧训练有机结合，通过相互促