初中英语听说课中互动式教学模式对学生综合语言运用能力的影响论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听说课中互动式教学模式对学生综合语言运用能力的影响。通过分析互动式教学模式在实际教学中的应用，本文揭示了该模式在提高学生听说能力、激发学习兴趣、增强团队合作意识等方面的积极作用，为初中英语听说课的教学改革提供了有益参考。

关键词：初中英语；听说课；互动式教学；综合语言运用能力

一、背景分析

（一）互动式教学模式在初中英语听说课中的应用

1.课堂氛围的营造：互动式教学模式强调教师与学生之间的互动，通过创设生动、活泼的课堂氛围，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。这种教学模式有助于消除学生对英语学习的恐惧感，