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2026年春季新教材人教PEP版（一起）二年级下册英语Unit4Letsdesignapark!教案

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.掌握Unit4公园场景核心单词及“Let’sput...inthepark.”“Thereisa...”句型，能熟练认读、规范跟读，听懂公园设计相关简单指令和对话，能结合场景运用核心语言表达设计想法，发音标准、表达连贯。

2.能配合动作完成句型跟读、情景创编，初步形成公园设计场景的简单表达能力，适配二年级英语基础，不超纲。

（二）文化意识

1.结合公园设计场景，