2026年沪教版四年级下册第一单元“教学评一体“教学设计:

复习与提高

（依据2022年版义务教育数学课程标准）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“数与代数的复习与提升：构建数学思维的实践桥梁为核心

主题，立足于2022年教育部颁布的《义务教育数学课程标准》核心素养导

向要求，聚焦四年级学生从具体运算向抽象思维过渡的关键发展期。主题设

计并非简单复四年级上册知识，而是通过“教学评一体理念深度整合，

将复习内容转化