2026年三年级下册第三单元“教学评一体“教学设计：长方形

和正方形（特征与周长）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“图形探秘：长方形与正方形的特征与周长实践之旅为核心

主题，紧密围绕《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“图形与几何

领域的核心要求，聚焦学生空间观念与量感的培养。主题设计立足于儿童生

活经，将抽象的几何概念转化为可触摸、可操作的实践情境。例如，以校

园环境为真实场景一一学生每日接触的课桌、黑板、操场跑道等物体，引导

学生从“观察一发