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文档摘要

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小学数学“综合与实践”教学中的游戏化设计研究论文

摘要：本文针对小学数学“综合与实践”教学中存在的兴趣激发不足问题，探讨游戏化设计在小学数学教学中的应用，分析其对学生学习兴趣、参与度和思维能力的影响，旨在为小学数学教学提供一种有效的教学策略。

关键词：小学数学；综合与实践；游戏化设计；教学策略

一、引言

（一）1.小学数学教学中的“综合与实践”课程，旨在培养学生的动手操作能力、逻辑思维能力和创新能力。然而，在实际教学中，由于教学内容抽象、单调，往往难以激发学生的学习兴趣，导致学习效果不佳。为了改变这一现状，本文提出将游戏化设计引入小学数学“综合与实践”教学中，以提高学生的学习兴趣和参与度。

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