第一单元单元小结

【教学目标】

［科学观念］

1.明确动物是自然环境的重要组成部分，能按形态特征或食性给动物分类并知道各类动物的

共同特征。

2.记住动物生存需要的条件，以及动物接触和感知环境的器官。

3.知道保护珍稀动物对维护生态平的意义，能列举常见的保护行动。

［科学思维］

1.通过复习单元知识点，培养梳理、归纳知识脉络的思维能力。

2.能结合动物特征分析“海豚、鲸鱼不是鱼类”的原因，提升逻辑推理能力。

［探究实践］