第二单元消化与呼吸

8.食物与营养

【教学目标】

［科学观念］

1.明确“植物、动物、矿物质”是食物的主要来源。

2.清晰知晓常见食物中的营养成分。

［科学思维］

通过食物分类，培养观察、比较、归纳能力。

［探究实践］

1.积极参与食物分类讨论，在合作中梳理知识。

2通.过“检测食物中营养成分”实，提升生活中发现科学、运用科学的实践能力。

［态度责任］