9.关爱行动一年级下册第三单元冀人版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.知道动植物是人类的朋友，需要我们关爱和保护；2.了解关爱动植物的具体方法（如按时浇水、设置保护标识、不伤害等）；3.初步理解“关爱动植物”与“保护家园”的关系。科学思维：1.能针对“怎样关爱动植物”提出自己的想法和建议；2.能参与“设计保护标识牌”的实践任务，用图画、文字表达关爱行动；3.能从“关爱动植物”迁移到“帮助他人”，思考不同群体的需求。核心素养

探究实践：1.能小组合作设计方案、选择材料，制作“保护动植物”标识牌；2.能参与“放置标识牌”的模拟活动，体