2.运水比赛大象版一年级下册第一单元

3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录

核心素养科学观念：观察并描述水的形状、状态。科学思维：初步分清观点与事实，根据问题提出假设，具有提供证据的意识。探究实践：具有简单交流、反思评价探究过程和结果的意识。态度责任：愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法。

01情境·问题同学思考一下，什么方法让小水轮转的很快呢？

01情境·问题水的流动速度越快，小水轮转动的就越快！

活动一：自制比赛02探究·实践材料超市：小水车不同形状的容器计时器

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