课外古诗词诵读

1．通过诵读划分四首诗词的节奏，梳理大意，探究词句妙处。(语言运用)

2.学习表达情感的技巧，理清情感表达逻辑，培养诗词的分析与思辨能力。(思维能力)

3．感受诗词音韵美，体会禅院清幽、梅境孤高等意境美。(审美创造)

4．感知古人情志，理解诗词承载的中华优秀传统文化。(文化自信)

1．梳理诗词大意，理解作者的情感与作品的主题。

2．通过诵读，感受我国古典诗歌的音韵美与意境美。

教师活动

学生活动

【引言】学校正联合地方文旅部门打造“跟着诗词去旅行”主题文旅路线，需以常建、李白、苏轼、陆游的四首诗词为核心，设计“禅意寻幽”“送别忆情”“谪居悟心”“寒梅品志”四条子路线。今天我们走