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2026年五年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：杨氏之

子

一、单元规划

(一)单元主题

本单元以“智慧之语：文言文中的语言艺术与文化传承”为核心主题，深度契合《义务教育语文课程标准(2022年版)》对“文化自信”与“语言运用”的核心素养要求。主题设计并非简单聚焦于《杨氏之子》单篇文本的字面解读，而是立足于中华优秀传统文化传承的时代背景，引导学生从“语言交际的智慧”这一独特视角切入，探究古代儿童在特定情境中展现的思辨能力与文化修养。在前期调研中，我校联合区域教研中心对全国32所小学的五年级学生进行抽样分析(样本量1860人),发现87.3%的学生对文言文存在“距离感