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文档摘要

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基于核心素养导向的高中数学实验课程评价研究论文

进行论文写作之前，首先给出摘要与关键词：

摘要：本文以核心素养为导向，针对高中数学实验课程的评价体系进行研究。通过分析当前高中数学实验课程评价的现状，探讨基于核心素养的高中数学实验课程评价的理论框架和实践路径，为提高我国高中数学实验课程的质量提供参考。

关键词：核心素养；高中数学；实验课程；评价研究

一、引言与背景

（一）1.当前高中数学实验课程评价存在的问题：随着教育改革的深入推进，高中数学实验课程在我国逐渐得到重视。然而，在课程评价方面，仍存在一定的问题。首先，评价体系过于单一，大多以考试成绩为主，忽视了对学生综合能力的评价。其次，评价方法