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初中图书馆借阅效果与学科素养培养的关系探究论文

摘要：本文旨在探讨初中图书馆借阅效果与学科素养培养之间的关系，分析图书馆借阅活动对初中生学科素养提升的积极作用，以及存在的问题和改进策略。通过实证研究，提出针对性的建议，以促进图书馆在学科素养培养中的有效应用。

关键词：初中图书馆；借阅效果；学科素养；培养关系

一、引言

（一）1.初中图书馆借阅活动的现状

在我国初中阶段，图书馆作为学生自主学习的重要场所，其借阅活动在培养学生学科素养方面具有重要意义。然而，当前初中图书馆借阅活动存在一定的问题，如学生对图书馆的利用率不高，借阅意愿不强，借阅书籍种类单一等。这些问题限制了图书馆在学科素养培养方面的作