第四课依法行使权利和履行义务;核心素养目标;请带着以下问题浏览教材P33——35;总议题：如何做一名“明权尽责”的好公民？

子议题1：享有权利时，为何必须想到义务？

子议题2：面对权利和义务时，我们该如何行动？;子议题1：享有权利时，为何必须想到义务？

;读书不再只是个人的事！这条“温暖”条例为啥专为“阅读”而立;遵守公共秩序、爱惜书籍;一句话风波;遵守法律与校规的义务：其“怀疑”和指责如果没有事实依据，可能演变为传播不实信息，甚至对学校和王老师的名誉造成负面影响。

尊重他人人格尊严的义务：“王老师也不帮我们争取一下，太让我们失望了”这种针对个人的公开