晋教版（2024）八年级下册教学设计

课题

主题七《探寻区域联系与合作发展》

第二节《破解长江三角洲地区发展“密码”》

课型

新授课

教学方法

小组合作法、地图法、案例分析法

课时

第2课时（共2课时）

备课人

教材

晋教版初中地理（2024年）

课标要求

结合实例，描述不同区域的差异，说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。

素养目标

区域认知：明确上海、南京、杭州、合肥的核心功能定位及城市间的互补协作关系，知晓长三角交通一体化、产业联盟、G60科创走廊建设布局，建立区域发展格局的整体认知。

综合思维：分析交通一体化、产业联盟与G60科创走廊的联动效应，理解区域协作对提升产业竞争力