晋教版（2024）八年级下册教学设计

课题

主题七《探寻区域联系与合作发展》

第二节《破解长江三角洲地区发展“密码”》

课型

新授课

教学方法

小组合作法、地图法、绘图实践法

课时

第1课时（共2课时）

备课人

教材

晋教版初中地理（2024年）

课标要求

运用地图和相关资料，说出长江三角洲地区的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。

素养目标

区域认知：明确长三角“江海交汇之地”的区位优势，掌握其地形、气候与“鱼米之乡”的农业特点，了解以上海为龙头的城市群格局与核心城市定位，建立区域空间格局。

综合思维：分析“江海交汇”的区位优势与