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文档摘要

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基于词块理论的高中英语词汇教学策略创新研究论文

摘要：本文以词块理论为指导，探讨高中英语词汇教学策略的创新，旨在提高学生对词汇的掌握和应用能力。文章首先对词块理论进行概念阐述，随后分析现有词汇教学策略的不足，提出基于词块理论的教学策略创新，并通过实际案例验证其有效性。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；策略创新

一、概念阐述

（一）1.词块理论的内涵

词块理论（LexicalChunksTheory）是由语言学家迈克尔·刘易斯（MichaelLewis）提出的，主张语言教学应关注词汇的搭配和组合，而非仅仅关注单个单词。词块是指具有一定搭配关系、结构稳定、意义明确的词汇组合，它是语言