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文档摘要

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高中化学实验设计与探究能力的提升策略研究论文

摘要：高中化学实验是培养学生科学素养与探究能力的关键载体，然而当前教学中普遍存在实验设计形式化、探究过程浅层化等问题，制约了学生创新思维与实践能力的提升。本研究立足高中化学实验教学现实困境，结合新课标对科学探究能力的要求，从优化实验设计路径、深化探究过程指导、重构评价体系三个维度，提出系统性提升策略。研究表明，通过情境化任务驱动、问题链引导、多元评价激励等方式，能有效激发学生实验自主性，促进其从“被动操作”向“主动建构”转变，为高中化学实验教学改革提供实践参考。

关键词：高中化学；实验设计；探究能力；提升策略；核心素养

一、引言