泸县牛滩镇牛滩中心小学校
教学质量目标管理责任书
为落实各级教育行政主管部门工作要求，推进学校教育教学工作，进一步树立质量意识和竞争意识，在全校自上而下地掀起一股“人人讲质量、科科求质量”的质量风暴，特签定本责任书。
一、全面强化质量意识
各位教师为本学科教学质量第一责任人，与学校签订《教学质量目标责任书》，做到责任明确，学校严格奖惩,并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评优、交流的重要依据。各位教师要积极上进，人人树立危机意识，在不同的岗位上为学校教育质量的提升作出最大的贡献。
二、加强教育教学常规工作
1、教师要至少提前备课一至二节，经常与年级组和学科组的教师进行交流，明确教学重难点，将知识脉络进行梳理，熟悉教材。
2、教师必须加强向40分钟要质量的思想意识，有效组织教学，消除课堂上的无用功现象。强调精讲精练。讲的时间得超过25分钟。学生学、练时间不得少于15分钟。教师必须精心设计或精选课堂练习题，练习题必须围绕本章本节本课的内容，针对不同层次的学生进行分层设计，突出重点，突破难点，分别设计基础性练习，提升性练习，能力性练习，分层达标。
3、教师必须关爱学生，发挥激励导向功能，与学生平等相处。以人格感染学生，以学识打动学生，以要求规范学生，以行动引导学生，用教师的满腔热情激发学生学习的积极性。
4、教师必须熟练运用现代信息技术手段，丰富课堂内容，提高课堂效率。
5、教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的经验得失，博采众长，形成自己的教学风格。
6、教师要严格控制作业量。作业布置必须坚持量要适度，质在其中，精心选择，效益当先的原则，突出巩固与拓展的目的。作业原则上要让学生在学校完成。对学困生提倡教师面批面改，作业批改要及时准确、并能引导学生发现并解决作业中的问题。
7、作业量符合要求，禁止拖批、漏批、代批作业现象。作业批改有日期和激励性评语。认真辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。
三、明确质量考核目标
各位教师要根据学校教育教学工作要求，进一步细化教学工作举措，力争在学期教学质量考核中脱离后四分之一范围。
本责任书由教师与学校签订，一学期一签订，自签订之日起实施。在实施过程中出现争议，由学校负责解释和裁决。
校长签字：教科处签字：
教师签字：学校盖章：
泸县牛滩镇牛滩中心小学校2026年3月1日