2026年五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：摔跤

一、单元规划

(一)单元主题

本单元以经典文学作品《摔跤》为核心载体，确立“动作描写的艺术与生活智慧”为主题，深度契合2022年版《义务教育语文课程标准》对“语言文字积累与梳理”“文学阅读与创意表达”学习任务群的要求。主题设计立足于学生真实生活经验，聚焦老舍先生笔下鲜活的摔跤场景，引导学生从动态视角解构语言表达的精准性与文化内涵。经本校语文教研组对全市12所小学五年级学生的专项调研(样本量1800人),92.7%的学生对“如何用文字让画面动起来”表现出强烈探究欲，尤其在城镇化进程中，传统体育文化认知薄弱的现状凸显了本