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文档摘要

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基于信息技术的小学信息技术教师专业发展研究论文

摘要：

随着信息技术的飞速发展，其与教育的深度融合已成为推动基础教育变革的核心力量。小学信息技术教师作为培养学生信息素养的启蒙者，其专业发展质量直接关系到数字时代人才培养的根基。本研究立足信息技术赋能教育的新背景，聚焦小学信息技术教师专业发展的内涵与路径，旨在通过解析专业发展的核心要素与实践逻辑，探索一条符合时代需求、贴近教师实际的专业成长之路，为提升小学信息技术教育质量提供理论参考与实践指引。

关键词：信息技术；小学信息技术教师；专业发展；核心素养；路径探索

一、概念阐述

（一）小学信息技术教师专业发展的内涵

小学信息技术教师专业发展，是