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文档摘要

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认识自我提升自信(教学设计)-心理健康二年级上册通用版

教学目标：通过本次活动，帮助学生认识自我，了解自己的优点和不足，并学习如何提升自信。

教学准备：图片卡片、白板、彩色笔。

教学过程：

一、导入

1.教师通过提问的方式引导学生思考：“你觉得自己是什么样的人？”

2.学生自由发言，教师将学生的回答记录在白板上。

二、认识自我

1.教师展示图片卡片，每张卡片上有一个不同的特点，如“勇敢”、“善良”、“爱帮助人”等。

2.学生根据卡片上的特点，判断哪些是自己的优点，哪些是自己的不足。

3.教师引导学生认识到每个人都有自己的优点和不足，这是很正常的。

三、提升自信

1.教师提问：“