高中英语阅读教学中批判性思维与跨文化交际能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语阅读教学中批判性思维与跨文化交际能力的培养策略。通过分析当前高中英语阅读教学的现状，结合批判性思维和跨文化交际能力的理论框架，提出具体的教学方法和实践路径。研究表明，将批判性思维与跨文化交际能力融入英语阅读教学，不仅能提升学生的语言能力，还能培养其综合素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：高中英语阅读教学；批判性思维；跨文化交际能力

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**一、引言**

在全球化和信息化迅猛发展的今天，高中英语阅读教学不再仅仅是语言知识的传授，更是思维能力与跨文化素养的培养。面对这一时代要求，如何在