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文档摘要

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高中英语读写结合教学中的文化背景知识导入研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读写结合教学中文化背景知识的导入策略及其重要性。通过分析当前高中英语教学现状，论述文化背景知识在英语读写教学中的重要作用，以及如何在教学过程中有效导入文化背景知识，以提升学生的英语读写能力和跨文化交际能力。

关键词：高中英语；读写结合；文化背景知识；导入策略

一、引言

（一）1.高中英语读写结合教学的现状与挑战

在我国高中英语教学中，读写结合教学一直备受关注。然而，在实际教学过程中，教师往往过于注重语言知识的传授，忽视了文化背景知识的导入。这导致学生在阅读和写作过程中，难以理解文本中的文化内涵，进而影响了他们的阅读理