摘要英语写作在英语考题中占比例较大，也是英语教学环节里显薄弱的环节。通过文献搜索，我们可知词块教学法在英语写作提升过程中扮演了重要角色，然而对于词块教学法在英语写作板块的应用进行实践性的课堂实例研究较少。本论文在词块理论基础上，结合自身实习所在地安顺市普定县第三中学进行的课例活动，以词块理论为基础，围绕中学英语写作教学中出现的问题，使用文献研究法，访谈法，调査研究法和课堂观察等研究方法，探求词块教学与写作相辅相成的方法，希望能探寻出一种切合实际有效的中学英语写作教学的方法，来提高初中生的英语写作能力和缓解学习英语写作的心理压力。关键词：词块理论初中生英语写作教学AbstractEngli