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小学英语词汇记忆策略与学习效果评价体系构建论文

摘要：本文针对小学英语词汇记忆策略展开研究，旨在探讨如何提高小学生英语词汇记忆效果，构建一套科学、实用的学习效果评价体系。文章从实际教学出发，结合情感表达，分析了当前小学英语词汇教学中存在的问题，提出了相应的记忆策略，并构建了评价体系，为提高小学生英语词汇学习效果提供借鉴。

关键词：小学英语；词汇记忆；学习效果；评价体系

一、引言与背景

（一）小学英语词汇教学的重要性

1.提高学生英语水平的基础

英语作为全球通用语言，在我国教育体系中占据重要地位。小学阶段是英语学习的起始阶段，词汇是英语学习的基石。掌握一定数量的英语词汇，对于学生英语听、说、读