高中化学实验教学改革：以学生为中心的探究式学习策略论文

摘要：高中化学实验教学是培养学生科学素养、探究能力的关键阵地，但传统“教师演示-学生模仿”的机械模式，往往让学生沦为实验操作的“执行者”，而非科学思维的“建构者”。本文立足当前高中化学实验教学的现实困境，提出以学生为中心的探究式学习策略，通过重构实验教学目标、优化实验设计路径、创新评价机制，让学生在“做中学”“思中悟”，真正成为实验的主人。研究表明，探究式学习不仅能激发学生对化学的兴趣，更能有效提升其问题解决能力、创新思维及科学探究精神，为高中化学实验教学改革提供可操作的实践路径。

关键词：高中化学；实验教学改革；学生中心；探