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文档摘要

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摘要;。”家庭、学校、自身三者，为钱钟书青少年时期知识框架的构成奠定了良好的基础。;“就是高度发展阶段，使社会不断走向科学、进步的一种理性精神和启蒙精神。”[3]一言以蔽之，;二、以《围城》为例，分析钱钟书的文艺创作观;起来，宛如自己的隐私给人揭破”。[8]钱钟书在小说中，将自己所在的阶层撕破了、扯开了给大众;首先，《