1.3《利用磁铁辨别方向》教学设计（含教学反思）

一、教材分析

1.教材地位与作用

本课是教科版三年级下册第一单元“辨别方向”的第三课，承接前两课“太阳辨方向”

“自然物辨方向”，属于“地球与宇宙科学”领域的进阶内容。教材以“磁铁指示南北”为

核心，通过实验探究、方法实践、古今对比等活动，引导学生掌握利用磁铁辨别方向的科学

方法，既拓展了方向辨别工具的认知，又渗透了磁现象与地磁场的初步概念，为后续学习

“磁铁的性质”等内容奠定基础，契合新课标“探究实践、学以致用”的核心理念。

2.教材内容编排特点