11故宫博物院人口手勤努奋力人教部编版小学语文六年级
黄传惕:湖南省平江县人，1934年生。从小喜欢看书。初中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙衡湘中学。1953年考入中山大学语言文学系，1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、文教等方面的采访工作。现在是中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。
引入新课故宫也称“紫禁城”，距今约600年历史。这里曾住过24个明清两代的皇帝，被誉为世界五大宫之一，被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。不到长城非好汉，不游故宫真遗憾!
多音字角城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。nàn角色jué这次修复遇到了一个很大难题。难朝朝阳jiǎonáncháozhāo灾难太和殿上一次重建是在明朝天启年间。
品读课文：材料一、材料二、材料三和材料四分别介绍了什么？材料一介绍了故宫的建筑位置、布局及功用；材料二介绍太和殿被毁及修复中遇到的奇迹；材料三介绍故宫的历史、地位及参观顺序。材料四介绍故宫平面图以及开放区域。
下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读这些材料？（1）为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。（2）选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
默读课文，说说课文主要写了什么？本文大体按照（）路线，由（）到（）逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。说明了故宫建筑群规模（）、（）的特点。游览参观南北宏大壮丽、建筑精美布局统一
初读材料一课文开头交代故宫的位置，故宫的特征（），()最后对这些建筑群、布局发出惊叹。开头结尾（）。宏大壮丽，建筑精美，首尾呼应布局统一
要求：1.按照“总—分—总”的顺序，把“阅读材料一”划分为三部分。2.文章的说明对象是“故宫”，在作者的笔下，故宫的特征是什么?请找出最能概括故宫特征的语句。3.默读全文，作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？填写故宫示意图。
1.按照“总—分—总”顺序，把“材料一”划分为三部分。第一部分（1-2自然段）概括说明故宫位置，历史和建筑特点。第二部分（3-15自然段）分别介绍故宫博物院的建筑。第三部分（16自然段）从景山鸟瞰故宫，再次点明故宫特点。
故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。2.文章的说明对象是“故宫”，在作者的笔下，故宫的特征是什么?请找出最能概括故宫特征的语句。
故宫示意图
北南填写故宫示意图从南到北的空间顺序保和殿中和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门乾清门太和殿汉白玉石桥金水河太和门午门
午门武英殿文华殿保和殿太和殿中和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门汉白玉石桥金水河南前朝内廷按顺序填写故宫示意图从南到北的空间说明顺序
再读材料一（第1、2自然段）要求：读准字音，读通句子。思考：1.第一自然段介绍了故宫哪几方面的内容？2.从文中第二自然段找出故宫的特点的词语。
1.第一自然段介绍了故宫哪几方面的内容？在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。位置历史地位
2.从文中第二自然段找出故宫的特点的词语。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
默读第二部分“前朝”（第3-10自然段）外内太和殿雕金蟠龙金漆雕龙宝座雕龙屏
太和殿保和殿中和殿进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿——太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。三大殿特点是什么？奇
例句：太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。总结规律，仿写句子。解析：运用了列数字的说明方法，准确写出太和殿的大和高的特点，表达更准确，更有说服力。仿写：我家前面的大树10米高，2米粗，两个人手拉手都围不过来。列数字
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。太和殿保和殿举行重大典礼的地方中和殿举行殿试的地方大典前皇帝休息的地方太和殿保和殿中和殿中轴线
默读第二部分“后廷”（第11-15自然段）从保和殿出来,下了石级,是一片长方形小广场。广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿